Pula 3. nap - Kovács Zoltán

 Továbbképzés Pulában – 3. nap

A továbbképzés harmadik napja is számos olyan digitális eszközt mutatott be, amelyekkel még élvezetesebbé és hatékonyabbá tehetjük az angolórákat. Ismét rengeteg új ötletet kaptam, amelyek közül több biztosan helyet kap majd a saját tanítási gyakorlatomban.

A napot a British Council ingyenes online tananyagainak megismerésével kezdtük. A LearnEnglish Teens és a LearnEnglish oldalakon rengeteg jól felépített feladat, videó, olvasmány és nyelvtani gyakorlóanyag érhető el, amelyek kiválóan használhatók különböző korosztályok számára, akár tanórai, akár otthoni gyakorlásra.

A nap legnagyobb felfedezése számomra egyértelműen a Mizou volt. Ez az AI-alapú oktatási platform rendkívül meggyőző benyomást tett rám. Különösen tetszik, hogy a mesterséges intelligenciát egy adott témára lehet szűkíteni, így a diákok mindig a tananyaghoz kapcsolódó beszélgetéseket folytatnak. Tanárként végig nyomon követhetem a tanulók válaszait, láthatom a teljes beszélgetést, sőt a rendszer értékeli is a teljesítményüket. Nagy előny, hogy magyar nyelven is kiválóan működik, így a használata egyszerű és gyors. További pozitívum, hogy tanárok számára napi 50 diákig ingyenesen használható. Már most biztos vagyok benne, hogy ezt az eszközt a következő tanévben rendszeresen alkalmazni fogom.

Ezután a Wordwall következett, amelyet ugyan már ismertem, de most még több lehetőséget fedeztem fel benne. A különböző játéktípusoknak köszönhetően ugyanazt a feladatot többféle formában is meg lehet jeleníteni, ami változatosabbá és motiválóbbá teszi a gyakorlást. Különösen hasznosnak találtam a múlt idő gyakorlására készített feladatokat, amelyek könnyen beilleszthetők a tanórákba.

A nap végén a Plickers alkalmazással ismerkedtünk volna meg. Az ötlet továbbra is nagyon tetszik, hiszen egyszerű módot kínál arra, hogy minden diák digitális eszköz nélkül is részt vehessen az órai felmérésekben. Sajnos azonban a gyakorlatban problémába ütköztünk: az újabb Android telefonokra a kliensalkalmazást nem tudtuk telepíteni, ezért az eszközt nem tudtuk kipróbálni. Remélem, hogy ez csak átmeneti technikai probléma, mert a módszer önmagában nagyon ígéretes.

Összességében ismét egy rendkívül hasznos és inspiráló napot zártunk. Jó érzés olyan digitális eszközöket megismerni, amelyek valóban segítik a tanítást, növelik a diákok motivációját, és a mesterséges intelligenciát is biztonságosan, pedagógiai célokra használják. A mai nap után különösen a Mizou használatát várom, amely szerintem hamar a mindennapi tanári munkám egyik fontos segítője lesz.

--------------------------------------------------------

Professional Development in Pula – Day 3

The third day of the professional development workshop also introduced a number of digital tools that can make English classes even more enjoyable and effective. Once again, I came away with plenty of new ideas, many of which I’m sure will find their way into my own teaching practice.

We started the day by exploring the British Council’s free online learning resources. The LearnEnglish Teens and LearnEnglish websites offer a wealth of well-structured activities, videos, reading materials, and grammar exercises that are ideal for students of various age groups, whether for use in the classroom or for practice at home.

For me, the biggest discovery of the day was definitely Mizou. This AI-based educational platform made a very strong impression on me. I especially like that the artificial intelligence can be narrowed down to a specific topic, so students are always having conversations related to the curriculum. As a teacher, I can track students’ responses throughout, view the entire conversation, and the system even evaluates their performance. A major advantage is that it works excellently in Hungarian, making it quick and easy to use. Another plus is that teachers can use it for free for up to 50 students per day. I’m already certain that I’ll be using this tool regularly in the coming school year.

Next up was Wordwall, which I was already familiar with, but I discovered even more features this time. Thanks to the various game types, the same exercise can be presented in multiple formats, which makes practice more varied and motivating. I found the exercises designed for practicing the past tense particularly useful, as they can be easily incorporated into lessons.

At the end of the day, we were supposed to get acquainted with the Plickers app. I still really like the idea, as it offers a simple way for every student to participate in in-class quizzes even without a digital device. Unfortunately, however, we ran into a problem in practice: we were unable to install the client app on newer Android phones, so we couldn’t test the tool. I hope this is just a temporary technical issue, because the method itself is very promising.

All in all, we had another extremely useful and inspiring day. It’s great to learn about digital tools that truly support teaching, boost student motivation, and make safe use of artificial intelligence for educational purposes. After today, I’m especially looking forward to using Mizou, which I think will soon become an important tool in my daily work as a teacher.